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La Gestion du stress et des émotions en milieu professionnel

Votre formation en détail

Cible

Tout public

Expérience

  • Débutant
  • Expérimenté
  • Confirmé

  • Durée

    14 h de formation

    Participants : 6

    Maximum par session de formation

    Tarifs et inscriptions

    07 81 42 50 60
    contact@forma-conseil.com
    Infos : forma-conseil.com
    Réponse à vos demandes d'information sous 48h

    Accessibilités

    Accessible aux personnes en situation de handicap.
    Sécurisez votre parcours de formation en contactant nos référents handicaps.

    Réglementations

  • La formation est encadrée par la loi du 5 septembre 2018 relative à la formation professionnelle, à l'emploi et à la démocratie sociale.
  • Elle définit les obligations des employeurs en matière de formation, ainsi que les modalités de financement de la formation des salariés. L'employeur doit notamment définir un plan de développement de compétences pour ses salariés et consacrer une partie de son budget à leur formation. Les employeurs de plus de 50 salariés doivent également consacrer une partie de leur masse salariale au f inancement de la formation professionnelle.

  • Objectifs

    A l’issue de la formation le stagiaire devra être capable de :

    • Comprendre la notion de stress
    • Comprendre comment le cerveau réagit lorsqu’il est soumis au
      le stress et les émotions
      stress
    • Mettre en placer des techniques efficaces et simples pour gérer
    • Savoir garder son calme en situation de tension

    Pré-requis

    • Cette formation de nécessite pas de pré requis

    Programme

     

    Présentation du Formateur
    Présentation du programme, des objectifs et du déroulé de la journée
    Tour de table et partage d’expériences

     

    Jour 1 Matin ou après midi | Module 1
    -Définir la notion de stress
    -Définir la notion de charge émotionnelle
    -Comprendre la différence entre stress et émotion
    -Déterminer le fonctionnement du cerveau sous situation de tension
    -Appréhender la notion FFF (Fight Flight Freeze)

    Jour 2 Matin ou après midi | Module 1
    -Comprendre l’impact du stress sur son comportement, sa posture, l’évaluation de la situation et du contexte
    -Connaître les différentes formes de stress : Positifs, négatifs, dépassés et les conséquences de chacun
    -Identifier les différentes situations émotionnelles qui ont un impact sur le niveau de stress
    -Connaître son propre mode de fonctionnement

    Jour 2 Matin ou après midi | Module 2 :
    -Déterminer les contextes et les situations de stress des participants
    -Découvrir les outils opérationnels de gestion du stress (Avant, pendant, après)
    -Appliquer les outils immédiats : visualisation, concentration, respiration


    Jour 4 Matin ou après midi | Module 2
    -Appréhender ces outils dans son environnement professionnel
    — Réalisation de mises en situation et d’exercices
    Evaluation des connaissances : QI/QF

     

    Méthode d'animation

    • En présentiel
    • L’échange entre les participants et le formateur
    • L’apport référentiel
    • Les exercices sur table
    • Les mises en situation avec scénario adapté ou hors contexte
    • Le ratio Théorie / Pratique s’établit sur une base 40% théorie /
      60% pratique.

    Plan personnel de progrès

    • Individualisé pour chaque stagiaire.
    • Évaluation des compétences avant et après la formation.

    Formateur

    • Qualifié et expérimenté.
    • Homme métier.
    • Pédagogue confirmé.

    Infrastrusture

    • Salle équipée pour la théorie.
    • Connection internet.
    • Livret stagiaire et accès à la bibliothèque
      pédagogique de la formation

    Evaluation et validation

    • QCM à l’entrée de la formation 
    • Quizz en fin de formation pour mesurer et apprécier les acquis
    • Attestation de formation

    Accompagnement personnalisé

    • Débrief de la formation.
    • Évaluation à chaud individuelle.
    • Rapport de formation détaillé aux encadrants du stagiaire.
    • Préconisations pour les prochaines actions de formation.
    • Support de formation.